середа, 9 грудня 2020 р.

Проект - переможець національного конкурсу «ЕКО-ПРОЕКТ РОКУ»

 Презентація та нагородження на загально національній он-лайн конференції eTwinning Plus Ukraine

Партнери проекту впевнені, що чи не найдієвішими для виховання екологічної культури в школі є започаткування екологічних проектів на подолання проблем зміни клімату. Девіз нашого проекту «Working to Сhange Еarth Тears into LIFE» — «Почни з себе» У школах Європи формування екологічної культури може відбуватися ефективно лише завдяки реальним систематичним і практичним заходам та цікавій інтерпретації навчального матеріалу, який зазвичай «скупий» на цікавинки. Завданням учителів-ітвіннерів було донести до дітей, що саме вони самостійно мають дійти висновку, що: розв’язок екологічних проблем насамперед в оволодінні екологічними знаннями, навичками природокористування, вихованні високого рівня екологічної свідомості й культури екологічними знаннями люди мають керуватися у повсякденні, вбачаючи в цьому норму поведінки. Стати прикладом та рушійною силою може стати кожен учасник проекту завдяки свідомій участі в заходах проекту. Таке завдання стояло перед кожною командою, українські ітвіннери були ініціативними та завзятими, тому змогли зацікавити не лише своїх рідних, а й багатьох учителів та учнів школи взяти участь у зборі використаних батарейок, зборі пластикових кришечок, виготовленні постерів проти паління. Завдяки учням Яковенко Олени Володимирівни (3-В клас) в школах Європи почули цікаві історії про пластикові ланчбокси. Климаш Наталя Олександрівна допомагала з ідеями щодо виготовлення табличок, які ітвіннери прикріпили до дерев, які висадили у лісосмузі. Важко уявити, як можна розповісти про Різдво і згадати про зміни клімату, але ітвінерам це вдалось: вони зібрали фото з сімейних архівів, на яких ще можна побачити сніжні зими та Різдвяні ковзанки під відкритим небом. Було влаштовано виставку, на якій побачили фото сніжних зим минулого століття та сьогодення….засмучені сірі Різдвяні вулиці без снігу.

Кожен учасник проекту має надію, що своїм прикладом може надихнути своїх однолітків берегти те, що не відновиться, якщо зникне, тобто «перетворити сльози землі на її життєдайні сили», саме тому були висаджені дерева, які є саме тим "ПОЧНИ З СЕБЕ"!




четвер, 2 квітня 2020 р.

Дистанційне навчання

Англійська мова. НВК "Ліцей-СЗШ № 10". Вчитель Цикункова Я.В.
Можу сказати, що я і більшість моїх учнів були готові до дистанційного навчання саме завдяки участі в #eTwinning Plus Ukraine проектах, бо ми весь час працювали в них дистанційно.
Вдячна батькам 6-В, 8-В (класи з поглибленим вивченням англійської мови)за допомогу та сприяння організації освітнього середовища вдома. З першого дня карантину в цих класах проводяться щодня SKYPE- уроки, а також ці класи прикріплені в GOOGLE CLASS і виконують тести, створені саме на цій платформі, самі створюють документи та опитування, тести, переглядають відео. Хочу підкреслити, що саме в цих класах за програмою припали на карантин важкі граматичні теми. І Я ПИШАЮСЬ ЦИМИ ДІТЬМИ, БО МИ ЇХ УСПІШНО ЗАСВОЮЄМО.Консультації відбуваються протягом уроків та після них в SKYPE-групах та електронній пошті.
Решта класів працює в GOOGLE DRIVE (відео з поясненням та завданнями, тест з використанням різних інструментах та отримують консультації через електронну пошту. Хочу зазначити, що тести обираю з перевіркою, щоб учні мали змогу бачити одразу свій результат. Вдячна також батькам за контроль та співпрацю
11 клас працює в GOOGLE CLASS та мають SKYPE- консультації.
Можу поділитись своєю скарбничкою інструментів для дистанційного навчання : https://englishschoolbox.blogspot.com/p/itools.html
готовим дистанційним курсом з англійської мови : https://englishschoolbox.blogspot.com/p/blog-page_9.html

середа, 18 березня 2020 р.

Дистанційне навчання на період карантину

Шановні колеги!
Зверніть увагу на те, що дистанційне навчання вимагає від учителя особливого підходу до підготовки уроків, контролю та перевірки учнівських робіт. Саме тому приділіть увагу он-лайн інструментам, які б були зручні для вас, учнів та батьків, ваша академічна свобода не обмежується якимся певним переліком. За інформацією можете звертатись до блогу ММО, а також рекомендувати колегам свої.

з повагою методист МІСЬКОГО МЕТОДИЧНОГО КАБІНЕТУ 
Н.В. Ткаченко

вівторок, 11 лютого 2020 р.

День безпечного інтернету 2020

#eTwinning Plus Ukraine. SAFER INTERNET DAY. 2020
#Цифрова година: Всеукраїнський відкритий круглий стіл до Дня безпечного інтернету 2020

Протягом дня на уроках англійської мови в 6-Б, 7-В, 8-В, 11-Б класах НВК "Ліцей-СЗШ №10" та на занятті ітвіннерів діти опрацювали цифрові інструменти й можливості Google для інформаційної безпеки: у віртуальному середовищі виконали практичні вправи та ознайомились з можливостями додатка Family Link від Google для формування правильних звичок користування цифровим контентом.
Унікальний формат ЦИФРОВОЇ ГОДИНИ та ігрових вправ у додатку QUIZZIZ неабияк захопило учнів у віртуальному середовищі, особливо сподобались вправи Google Класу, з якими деякі познайомились вперше.





вівторок, 4 лютого 2020 р.

неділя, 2 червня 2019 р.

НВК "Ліцей -СЗШ № 10" - Добронадіївський НВК -ЗОШ. eTwinning Picnic

#eTwinning Plus Ukraine
 Ще одна яскрава подія цього тижня 29  травня у ітвіннерів НВК "ЛІЦЕЙ-СЗШ10" м. Марганця.
Нас було запрошено на День відкритих дверей до Добронадіївського НВК для презентації програми eTwinning. Не можливо передати емоції дітей- господарів та дітей-гостей!!! Так приємно було бачити, що цікаво і корисно було всім. Проведений ітвіннерами eTwinning Picnic - інтерактивний майстерклас зі створення реального проекту став родзинкою нашої довгоочикуваної подорожі!
Вдячні учням, адміністрації та учителям закладу, батьками за чудові тематичні "пікніки", на яких ми встигли побувати! Екскурсія до шкільного музею вразила не менше...такі експонати варті уваги і більшої аудиторії!


пʼятниця, 17 травня 2019 р.

понеділок, 1 квітня 2019 р.

Innovate your Dreams. 2019. The biggest Project in the World

«Innovate Your Dreams» 2019. Worldwide Project«Створи свої мрії». 2019. Найбільший проект у світі.

Ітвіннери НВК «Ліцей- СЗШ № 10» не зупиняються на досягнутому, долучаються до всесвітнього проекту! Англомовний проект спрямований на те, щоб допомогти учням зрозуміти і підготуватися до вибору професії в майбутньому. Фаундер проекту – представник освітньої галузі з Пакистану Хуррам Шехзад, допомагають йому координатори з 55ти країн. В проекті брали участь 2000 учителів з усього світу та більше ніж 100000 учнів- це 65% усіх дій усіх дітей світу!!!

Проект базувався на власних дослідженнях учнів, в результаті яких було створено інтерактивну мапу досліджень по всьому світу Стандартна робота в класах та групах перетворилась на абсолютно нові види роботи. Протягом проекту 7-16 учасники з різних куточків світу відкривали для себе майбутнє та світ, який вони самі можуть створити, який існує лише в їхніх фантазіях та мріях. Проект базується на деяких з 17 цілей Сталого розвитку Організації Об'єднаних Націй (ЦУР), описаних у Программі до 2030 року для сталого розвитку. Проектом передбачено розгляд основ STE (A) M та STEM та розширення світогляду дітей, практичне застосування знань, отриманих в школі. Проект тривав 7 тижнів. Щотижня учні отримували інтерактивні завдання та викладали результати в закритій групі  у соц.мережах. Завдання мали найрізноманітніший та найнеочикуваніший зміст!!! А результати вражали більше ніж самі завдання, адже таких креативних вчителів та учнів, як виявилось, дуже багато навіть у найвіддаленіших куточках світу!
                                                                                   Координатор проекту
учитель англійської мови
                                                                        Яна Цикункова

понеділок, 11 березня 2019 р.

ПМШ № 11

Healthy School

Дуже важливим фактором  повноцінного життя, в наш  час, є міцне здоров’я.  Коли дитина почувається  добре, вона активна і життєрадісна. Тому теми , які стосуються здорового способу життя є дуже актуальними в наш час. Одною з таких тем  є тема, яка стосується здорового і нездорового харчування.
    З учнями 7 – х класів була проведена серія  уроків на цю тему.  Учні вивчали корисні і некорисні продукти харчування, які вітаміни та мінерали  вони мають. Чим корисні, а також як впливають на організм людини.
     Провели опитування між собою, яку їжу вони вживають більше, а яку менше.  Проаналізували чи є корисними їх  кулінарні пристрасті. Склали правила здорового харчування. Вивчили способи приготування їжі і виявили більш щадні.
      Завершальним етапом  стали проекти: «Корисні продукти», «Некорисні продукти», а також рецепти приготування  корисної їжі.