Олімпіада з англійської мови. ІІ тур (міський)

Учитель року 2018-2019 у номінації ФРAНЦУЗЬКА МОВА

22 листопада 2018 року на базі комунального закладу «Нікопольський навчально-виховний комплекс № 7» стартував І (регіональний ) тур щорічного обласного конкурсу «Учитель року - 2019» у номінації «Французька мова», головна мета якого - пiдтримка творчої працi вчителiв, пiдвищення їх професiйної майстерностi, популяризацiя педагогiчних здобуткiв.

Тур триватиме 2 дні і включає в себе наступні конкурсні випробування: «Методичний практикум» (написання плану-конспекту уроку), «Проект» (представлення дослідницької роботи) , «Тестування з фахової майстерності» «Практична робота» (засідання дискусійного клубу), «Урок».

В конкурсі беруть участь вчителі французької мови : Баглай Юлія Анатоліївна (Чумаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів Томаківської ОТГ, Івасенко Інна Олександрівна (КЗ «Нікопольська СЗОШ І-ІІІ ступенів № 21»), Шерстньова Олена Вячеславівна (НВК «Ліцей-спеціалізована ЗОШ І-ІІІ ступенів № 10» міста Марганець).

Оцінює конкурс компетентне журі у складі:

- Шпак О.О. – методист науково-методичного центру, голова журі,

- Бублова В.В. – вчитель французької мови КЗ «ННВК № 7», заступник голови

- Агеєнко Л.М. – вчитель іноземної мови КЗ «НСЗШ № 23»

- Коваленко В.О. - вчитель англійської мови Томаківського НВК № 1 Томаківської ОТГ

- Паславська Л.О. - вчитель французької мови Кисличуватської філії Томаківського НВК № 1 Томаківської ОТГ

- Цикункова Я.В. - вчитель англійської мови НВК «Ліцей-СЗОШ № 10» м. Марганець

- Кроцюк В.А. - вчитель французької мови Марганецької ЗОШ № 12

Міський семінар практикум для вчителів англійської мови 2018-2019 н.р.

ПЛАН

проведення міського семінару практикуму

для вчителів англійської мови
2018-2019 н.р.

Засідання № 1 (24.10.2018)

Використання книжок з малюнками в початковій школі

1.     Оповідання в початковій школі.

2.     Створення книжок.

3.     Практична частина: створення книжок.

4.     Зігзаг-книжки.

Засідання № 2 (25.10.2018)
Оцінювання в початковій школі

1.            Оцінювання для навчання та оцінювання навчання.

2.            Оцінювання під час уроку.

3.            Неформальне оцінювання.

4.            Практична частина: неформальне оцінювання

                  Використання флеш-карток в початковій школі

 1.     Флеш-картки в початковій школі.

 2.     Практична частина: створення флеш-карток.

Рекомендації щодо схвалення методичних розробок

Рекомендації щодо схвалення методичних розробок науково-методичною радою КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР»

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА. РЕКОМЕНДАЦІЇ

Щодо метод.розробки на отримання звання МЕТОДИСТ

Графік та тематика семінарів-практикумів на 2018-2019 н.р.

План засіданнь

«Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості на уроках іноземної мови»2018-2019 н.р.

Проблема, над якою працює ММО учителів іноземної мови

«Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості на уроках іноземної мови»2018-2019 н.р.

Коригуючий (IV етап)

Аналіз та корекція накопиченого педагогічного досвіду, визначення його основних ідей для широкого запровадження, аналіз матеріалів попередніх зрізів діагностики рівня розвитку соціальних компетенцій учнів та їх навчальних досягнень. Вивчення та експертна оцінка накопиченого педагогічного досвіду (при визначенні ефективності досвіду доцільно використовувати науково обґрунтовані критерії: актуальність, оригінальність, новизна, стабільність, збалансованість і комплексність результатів, раціональність витрат часу, зусиль, засобів, відповідність реальним можливостям основної маси вчителів і матеріальної бази).

Підготовка вчителів іноземної мови в рамках впровадження НУШ

Засідання ММО учителів іноземної мови

За концепцією Нової української школи, найбільш успішними на ринку праці в найближчій перспективі будуть фахівці, які вміють навчатися впродовж життя, критично мислити, ставити цілі та досягати їх, працювати в команді, спілкуватися в багатокультурному середовищі та володіти іншими сучасними вміннями.

На сьогодні учні часто спроможні відтворювати лише фрагменти несистематизованих знань, проте часто не вміють застосовувати їх для вирішення життєвих проблем. Матеріал підручників затеоретизований, переобтяжений другорядним фактологічним матеріалом.   Дитині недостатньо дати лише знання. Набагато важливіше  навчити користуватися ними. Знання та вміння, взаємопов’язані з ціннісними орієнтирами учня, формують його життєві компетентності, потрібні для успішної самореалізації у житті, навчанні та праці. Концепція Нової української школи ґрунтується на «Рекомендаціях Ради Європи щодо формування ключових компетентностей освіти впродовж життя».

Впровадження новітніх технологій та підходів в умовах реалізації нового Державного стандарту початкової загальної середньої освіти

Сучасні рекомендації щодо викладання німецької та французької мов на засадах компетентнісного, діяльнісного, особистісно зорієнтованого підходів до навчання; реалізація компетентнісного потенціалу навчальних предметів в епоху потужного розвитку інформаційних технологій; ознайомлення учителів області з досвідом педагогів, які працюють за інноваційними, компетентнісно зорієнтованими технологіями, формуючи у школярів предметні та ключові компетентності, а також ціннісні погляди, судження, орієнтири.

Графік та тематика засідань та вебінарів

1) ВІДДІЛ ОСВІТИ МАРГАНЕЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ. НАКАЗ
2) Регламент серпневих нарад

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації щодо викладання іноземних мов у 2018/2019 навчальному році

Тренінги для учителів англійської мови, які викладатимуть у 1-х класах. НУШ

Тренінги на базі МСШ № 2. Фотозвіт

Методичні рекомендації щодо підготовки до олімпіад, ДПА та ЗНО

Метод.рекомендації

eTwinning. Переможці 65-го Європейського конкурсу "Подумай, що таке Європа"

Проекти- переможці 65-го Європейського конкурсу, 2018 рік

Темою 65-го Європейського конкурсу "Подумай, що таке Європа" надихнула багато європейських шкіл взяти участь у ньому! Учні з 25-ти європейських країн творчо підійшли до презентації європейської культурної спадщини та різнобарвно представили свій творчий внесок разом з партнерами.

Загалом 22 проекти з різних країн Європи отримають ваучери вартістю від 200 до 600 євро за їх участь, сума винагороди визначалась  на пропорційній основі. У 65-му конкурсному турі взяли участь 2 391 учень. Це відповідає збільшенню на 66% у порівнянні з попереднім роком.

Ітвінери НВК" ЛІЦЕЙ-СЗШ10 " брали участь у конкурсі, представляючи проект eTWINNING CASTLE STORIES разом з партнерами з Німеччини, Португалії, Грузії та Греції , було представлено в  проекті від України матеріали про Хортицьку Січ. Всі разом вибороли перемогу в конкурсі проектів під егідою ЮНЕСКО за підтримки програми eTwinning та міністерства освіти Німеччини. 36 ітвінерів доклали неймовірних зусиль до цього: знято відео, опрацьовано безліч матеріалів тощо. Пишаємось плідною співпрацею з партнерами та результатами.

Посилання на сторінку конкурсу

https://www.kmk-pad.org/de/nc/programme/etwinning/auszeichnungen/65-europaeischer-wettbewerb-2018/gewinnerprojekte-des-65-europaeischen-wettbewerbs-2018.html

                                                                           Керівник проекту Цикункова Я.В.

Учитель англійської мови

«НВК Ліцей-СЗШ № 10»

Корекційна спрямованість уроків англійської мови та пошуково-дослідницька діяльність учнів на уроках

 Розвиток дитини полягає в навчанні, в якому створено оптимальні умови для його діяльності,формування знань та умінь, що сприяють соціальній адаптації та практичному засвоєнню знань. 

16 квітня 2018 року у рамках роботи ММО учителів іноземної мови було проведено чергове засідання на базі ЗОШ № 5, на якому учитель-методист ПМШ № 11 Гайдамака Г.П. та молодий спеціаліст ЗОШ № 5 Костюкова А.В. поділились досвідом роботи.

Міський семінар-практикум "Підготовка до ЗНО. Аудіювання"

Підготовка учнів до ЗНО. 27.03.2017

EUROPEAN PRIZES 2018

Переможці конкурсу проектів eTwinning EUROPEAN PRIZE 2018 навчаються у НВК «Ліцей – СЗШ № 10»

Якщо ви хочете щастя для дітей, то готуйте їх

                                         не для щастя, а для творчої діяльності.

К.Д.Ушинський

Проблема творчості учнів виступає пріоритетом не лише вітчизняної школи, це світова проблема. Вона настільки актуальна, що нині є проблемою століття. У сучасних умовах існує гостра потреба суспільства у навичках  адаптуватись до швидких соціально-економічних змін, тому формування у людини творчого ставлення до навколишнього світу і його пізнання, а разом із тим і пізнання себе у світі є дуже важливим. Одна з вищих потреб особистості, яка виявляється в реалізації власних творчих сил і здібностей, у постійному зростанні та збагаченні власних внутрішніх можливостей, у підвищенні своєї професійної діяльності, в орієнтації на загальнолюдські цінності.

Саме на цих засадах  ітвінери НВК «Ліцей-СЗШ № 10 беруть участь у багатьох міжнародних проектах програми eTwinning уже протягом чотирьох років та мають низку досягнень, а саме національні та європейськи відзнаки. За цей період виконано 25 проектів, знайдено нових партнерів серед великого розмаїття шкіл Європи, партнерів, співпраця з якими вже має свою певну історію та традиції. У повному складі ітвінери продовжують роботу в проектах навіть після закінчення навчального року, а саме у мовному таборі «Merry Box»

У чому полягають творчі здібності особистості? Як стати тією самою творчою особистістю? На ці та інші питання намагаються знайти відповідь допитливі ітвінери. Вони знаходяться в постійному пошуку ідей та шляхів їх реалізації, втілюють у життя найнеймовірніші з них та знаходять відповіді на найбезглуздіші запитання. Завдяки участі в проектах учні мають можливість не лише оволодівати англійською мовою, а й всебічно розвиватись. Усі разом складають план майбутнього проекту, вчасно та відповідально виконують завдання, навчаються застосовувати нові інформаційні технології , спілкуються з однолітками із європейських шкіл у відеоконференціях. А головне, мають бажання щось робити, учитись із задоволенням та бути партнерами у всьому!

Цьому не можна навчитись, не маючи прикладу, таким зразко  є вони один для одного: готові допомогти та підказати у будь-яку хвилину, ніколи не зупинятись на досягнутому.

Найбільшою радістю та гордістю для ітвінерів стала участь у конкурсі EUROPEAN PRIZE 2018, у якому брали участь більше 3500 європейських шкіл з 700 проектами у трьох вікових категоріях. Проект «TAKE CARE OF ME-TAKE CARE OF YOU» посів ІІ місце у категорії від 4 до 11 років!!! Разом із партнерами із Франції, Португалії, Польщі та Італії йшли разом до цієї події цілий рік. Усі учасники виконали величезний обсяг роботи та заслужено вибороли перемогу!

Вогники радості в очах, неймовірні емоції вирували в дружній команді ітвінерів, це радість від того, що їхня праця не була даремною, що вони варті уваги і мають неабиякі творчі здібності, отже, вони щасливі!

                                 

  Керівник проектів програми eTwinning у 

НВК «Ліцей-СЗШ № 10» 

Яна Цикункова